2026.11.07
秋晴れの下、運動会、お祭り、110周年記念式典
11月7日（土）、秋晴れに恵まれ、北区立としま若葉小、柳田小の運動会、
クラブ保育園まつりへと足を運びました😊
午後からは、北区立王子第一小学校110周年記念式典へ、おめでとうございます💖
こども達はエネルギーに満ちていてすばらしい！私もたくさん元気を頂きました😊
ありがとうございます（＾＾） #山崎たい子 #東京都北区議
柳田小6年生 演舞「プライド」
2026.11.04
地域で支える、地域で創る～北区障害者就労支援フェア～
11月4日（水）、北区とぴあを会場に、障害がある方への就労支援フェアが開催され、一般社団法人SHOIN理事の小池氏の講演や、区内企業7社が参加しての企業面接説明会が行われました。
講演では、「地域で支える、地域で創る」をテーマに、小池氏が地域の中で、子ども食堂を立ち上げ、フードパントリーや夏休みこども農業体験、北区でのキャリア学習・職業体験など、子どもや保護者を支える居場所や体験事業を、地域のつながりをいかして取り組んできた内容をお話頂きました。
活動を積み重ねる中で、コロナ禍もきっかけとなり、孤立や孤独をうまないよう「アウトリーチ活動」を、R6年度からは、北区政策提案共同事業としても取り組んでいます。
アウトリーチ支援により、子どもや子育て家庭と顔の見えるつながりをつくり、行政では目の届かない子育て家庭の状況を把握すると共に、関係機関や団体と連携して、必要かつ適切な支援につなぐ仕組みをつくってきたとのこと。
アウトリーチ支援が必要と思われる方は、孤立・孤独を感じている家庭、拠点型支援では支援を受けられなくなってしまった家庭、家庭環境に心配な面のある子ども、ひきこもりや不登校などの子どもで、利用登録をしてもらい、
訪問する人は、子ども食堂の運営に携わっている方や、子育て支援団体、民生・児童委員など地域のキーパーソンとなる地域の方々に担って頂き、2026年度は12名の訪問員（アウトリーチャー）で、31世帯84名の子どもの達に、1世帯1500円程度のプレゼントをお届けし、見守りを続けてたそうです。
また、子ども食堂は、北区でも30カ所以上となり、地域のインフラにもなっています。子ども食堂でのつながりもいかし、「みんなで学ぼう防災教室」を区内の小学校校庭や体育館で開催し、ボランティアで参加する機会の提供や、
障害者のある方の就労やくらしを支える就労支援継続B型・生活介護などと協働して、ともにボランティアで活動し合う場も作ってきました。
こうした一般社団法人SHOINが取り組んできた、地域で支える・地域で創る取り組みを、障害のある人を支えるしくみに、孤立・孤独・ひきこもり、障害を自分事として、身近なこととして、互いに無理なく支援しあうことが、よい街や地域をつくることに繋がっていくことを学ぶことができました。
北とぴあエントランスで同時開催された「ふれあいマルシェ」区内障害者施設で作製された製品を販売。
ちぎり絵でつくられたカレンダーや「やる気の鍵」
来年は、未年なんですねえ～
2026.11.02
荒川流域防災まちづくりタウンミーティングのご案内
#荒川流域防災まちづくりタウンミーティング 第3回目開催のご案内です。
この取り組みは、#東京都北区地域づくり応援団事業 として、#荒川流域防災プロジェクト という市民の皆さんと、北区が協働して新たな行政課題に取り組む事業です。
テーマは、誰も取り残さず、みんなが避難できるしくみを考えよう！で、 今回は子どもや妊産婦の避難にスポット！
日時は、11月28日(土)13時半〜16時半 場所は、北とぴあ7階第二研修室にて。
参加費は無料です。ぜひご参加くださいませ〜（＾＾）
2026.11.01
子どもアドボカシーについて学ぶ
10月31日（土）~11月1日（日）子どもアドボカシー学会研究会が、福岡市の西南学院大学で開催され受講しました。
北区でも、2026年4月から「北区子どもの権利と幸せに関する条例」が施行し、こどもセンターにおける子ども相談窓口の設置や、子どもの権利委員会に中学生や高校、大学生など委員として参加を保障する取り組みなどをすすめています。
その条例にある、子どもの声を聴き、尊重し、子どもの夢や実現に向け、社会全体で取り組むことの大きな柱である子どもの意見表明権の保障となる「子どもアドボカシ―」について、以下の学びを得ることができました。
１つは、学校における子どもアドバカシーについてです。
福岡県が、第6次こども総合計画に位置づけて取り組んでいる、楽しく学ぶ体験型のワークショップについてお話を伺いました。
子どもに、もやもやしている大人に伝えたいことを名刺サイズのカードに書いてもらい、紙飛行機にしてとばしたり、そのカードを使い、すごろく形式で遊びながら交流し、自分のもやもやが子どもの権利条約のどんな権利に結びついているものかを学べる内容とのこと。
これまで、小学校15校で152回、1640人の児童が参加し、子どもから、「もやもやの気持ちがなくなって、心がきれいに掃除されたような気がする」との感想も寄せられ、また、教職員にも実践してもらい、学ぶ機会にもしているとのことでした。
また、学校へのアドボケイトの訪問について、三重県では、研修を受けた子どもアドボケイトが、小学校、中学校へ月に２～３回訪問し、子どもとの関係性を築きながら、子どもの話を聴く専門家として存在、機能する事業がスタートしたとのこと。
子どもにとって自分の声を聴き取ってもらう。ＳＯＳが出せる。子どもが望めばそれを伝えられるほか、学校にとっても、ＳＣやＳＳＷ以外にも、相談先を増やす。第３者としての多様なメンバーとして活かせる利点があるとお話頂きました。
２つは、社会的養護を必要する子どもアドボカシーについてです。
和歌山県では、一時保護所、一時保護委託、入所施設、里親、ファミリーホームなどにいる子ども達が、その子どもが望めば、個別アドボケイトを利用することができる。子ども達は、「私のアドボケイトさん」と呼ぶそうです。
子ども1人ひとりの権利保障として県がてあてしていることに私自身、とても感銘をうけました。
また、児童相談所における子どもの処遇を決定する判定会議において、子ども自身がその決定のプロセスに参画し、意見を表明する「子ども参加会議」が始まっています。
児童相談所では、その子どもの最善の利益を考え、どこで暮すと良いのかなど、総合的に判断することが求められています。
一方で、社会的養護を経験した方から、「明日くらす場所を誰かに決められるほどこわいことはない。子ども自身が自分の人生に参加することを手伝ってほしい」「色々なことを聞いて、子どもが傷つくことがあるかもしれないが、大人が勝手に決めてしまうことで、そもそも子どもは傷ついている」「措置されている子ども時代であれば、専門職の方を含めフォローしてくれる体制がある。18歳以上になって、誰もいない時に知ることは大変だ」などの率直な声をうかがいました。
子ども会議に参加することは、自分の意見が大切にされていると実感できることであり、自分の人生は、自分で決めていけるという実感が持てる。自分を支えてくれる人がいることに気づき、自分に自信を持って社会にかかわれるようになることにつながるのではないかと感じました。
北区でも児童相談所開設に向けて、子ども参加会議をすすめられるよう、子どもアドボケイトの養成・配置やしくみづくりなど進めていけると良いと考えました。
